Lector Onderzoeker – 100%
Taakomschrijving
Elke dag zetten we ons met ruim 2.000 ambitieuze personeelsleden in voor de toekomst van meer dan 15.000 studenten. Dit doen we met een diepgewortelde passie voor onderwijs, onderzoek en dienstverlening. We geloven in echtheid en hebben vertrouwen in onze medewerkers. Bij de AP Hogeschool krijg je de kans om je werk op de best mogelijke manier vorm te geven, jezelf voortdurend te ontwikkelen en samen te werken. We hechten veel waarde aan respect en openheid, wat zich vertaalt in een inclusieve werkomgeving waarin iedereen wordt gehoord en gerespecteerd.Wil jij elke dag mee het verschil maken voor de leraren van morgen? Bij AP Hogeschool krijg je daar alle ruimte, vertrouwen én ondersteuning voor. Je komt terecht in een warm en dynamisch team dat jouw expertise waardeert en waarin je écht impact hebt op studenten én het onderwijs van de toekomst.
Als lector krijg je bij ons:
- autonomie om je onderwijs op een kwaliteitsvolle en creatieve manier vorm te geven;
- ruimte om te groeien – zowel in je vakgebied als in onderzoek, begeleiding of projectwerking;
- een inclusieve werkomgeving waar jouw mening telt en samenwerking centraal staat;
- én vooral: een job met zin en betekenis.
Het gaat om een opdracht die opdeelbaar is in de twee onderdelen: onderzoek en lesgeven. Kandidaten hoeven niet noodzakelijk interesse te hebben in beide.
1) De opdracht bestaat enerzijds uit een onderzoeksopdracht binnen het kenniscentrum Educatie-innovatie van het departement Onderwijs en Training (educatieve bacheloropleidingen) van AP Hogeschool. Het centrum zet in op 4 speerpunten, gebaseerd op de actuele noden in het leerplichtonderwijs:
Taalonderwijs
Onderwijs en Training wil voor toekomstige en huidige leraren een talig sterke leer- en werkomgeving creëren. Deze is inclusief en omarmt meertaligheid in alle facetten, om talen als sociale motor te gebruiken in het onderwijs en daarbuiten. Daarbij zijn diversiteit, uitdrukkings- en verbeeldingskracht de katalysatoren. Dit speerpunt richt zich dan ook op talen in al hun (socio)culturele, pragmatische en semantische diversiteit.
Samen geleerd, sterk gedaan
Het onderwijsveld is een ideale context om te leren van en met elkaar door middel van coaching, intervisie, observatiebezoeken, lesson studies en lerende netwerken. Op die manier kunnen leerkrachten, schoolteams en lerarenopleiders niet alleen actief kennis construeren en delen met elkaar, maar gebeurt dit bovendien zeer dicht bij de plaats waar deze knowhow ook geïmplementeerd dient te worden.
Sociaal rechtvaardig onderwijs
We streven naar onderwijs en onderzoek waarin recht wordt gedaan aan elke persoon en dat zich actief engageert voor gelijkwaardigheid (equity) binnen onze superdiverse samenleving.
Innoveren en leren
We sleutelen continu aan het onderwijs van de toekomst en we doen dit tezamen met onze studenten en partners uit het werkveld. We vormen en ondersteunen de leerkrachten van morgen: flexibele denkers, mediakenners, ondernemende doeners en duurzame wereldburgers. We onderzoeken innovaties in het brede onderwijslandschap en ontwikkelen praktische leermiddelen op maat.
Als projectmedewerker kom je terecht in een onderzoeksgroep waarin je voldoende autonomie hebt en ondersteuning krijgt vanuit het team en de organisatie.
2) De lesopdracht situeert zich binnen team basisonderwijs.
De opleidingen Educatieve bachelor kleuter- en lager onderwijs zijn praktijkgerichte bacheloropleidingen. In deze opleidingen begeleiden we momenteel ruim 650 studenten om startbekwame leerkrachten kleuter- of lager onderwijs te worden en dat in alle onderwijsnetten. We realiseren dit met een team van een 70-tal lectoren en onderwijsondersteunende collega’s.
Binnen deze opleidingen ben jij onze expert in pedagogiek en didactiek van het jonge kind. Je hebt daarnaast, o.a. op basis van onderzoekservaring, kennis van schoolbeleid, de doorgaande lijn van 0 tot 6 jaar en zowel de inhoudelijke (EDUCARE bijv.) als beleidsontwikkelingen m.b.t. het jonge kind. Daarnaast coach je eventueel studenten bij het werkplekleren, zowel op de werkvloer als op de hogeschool. Je bent ook gewend om (vormings)opdrachten voor het werkveld (basisonderwijs) uit te voeren. Je werkt nauw samen met je collega’s en organiseert in afstemming met hen de lessen, projecten en begeleiding van onze studenten.
Naast je lesopdracht kan je ook ingeschakeld worden in onderzoek en maatschappelijke dienstverlening.
Kortom: je komt bij ons niet gewoon lesgeven – je maakt mee het verschil in een betrokken, ambitieuze en toekomstgerichte leeromgeving.
Als lector Onderzoeker:
- ondersteun je de kwalitatieve en kwantitatieve dataverzameling en analyse van verschillende lopende onderzoeksprojecten;
- neem je dienstverlenende taken (vb. professionalisering van schoolteams) op en disseminatietaken (vb. publicatie) vanuit de (internationale) projecten waaraan je meewerkt;
- zoek je naar opportuniteiten om resultaten te vertalen naar concrete producten en adviezen voor het brede werkveld;
- zoek je ook mee naar mogelijkheden voor de financiering van nieuwe onderzoeksprojecten binnen de vier speerpunten;
- heb je de ambitie om binnen het centrum en het departement een aanspreekpunt te worden rond onderwijskundig onderzoek binnen jouw expertisedomein;
- ontwikkel je nieuw studiemateriaal;
- evalueer je studenten;
- bouw je mee aan de kwaliteit van de opleiding;
- begeleid je bachelorproeven;
- begeleid je werkplekleren, stages en studieprojecten;
- begeleid je studenten in hun studie en richting hun loopbaan;
- ontwikkel je jezelf verder op vakinhoudelijk en didactisch vlak;
- leg je contacten met het werkveld en ga je actief op zoek naar onderzoeksopportuniteiten;
- leid je een onderzoeksteam;
- werk je mee nieuwe onderzoeksprojecten uit;
- verricht je praktijkgericht onderzoek;
- zorg je voor valorisatie van de onderzoeksresultaten;
- voer je projecten uit voor externe opdrachtgevers;
- geef je les in het kader van posthogeschoolvorming;
- werk je mee aan internationalisering;
- werk je mee aan de vernieuwing van het curriculum van de opleiding.
Plaats van tewerkstelling: campus Spoor Noord - Noorderplaats 2, 2000 Antwerpen
Profiel
Je bent een gepassioneerde professional met goesting om je kennis en ervaring te delen.Wat jou typeert?
- Je hebt een brede interesse in onderwijskundig onderzoek.
- Je bent thuis in de wereld van het (jonge) kind en/of de tiener.
- Je werkt graag samen met onderwijsprofessionals (leerkrachten, pedagogische begeleiding, …). Aantoonbare ervaring over het succesvol opzetten van professionaliseringstrajecten is een meerwaarde.
- Je beschikt over een goede kennis van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeks- en analysetechnieken, of bent bereid je hierin verder te bekwamen.
- Je hebt een progressieve kijk op onderwijs in een diverse samenleving en bent bereid om scholen via onze projecten te versterken op verschillende vlakken (kennis, welbevinden,...).
- Je kan zelfstandig en in team onderzoekstaken uitvoeren.
- Je kan de verkregen data correct interpreteren en rapporteren.
- Je beheerst de courante softwarepakketten, alsook academische software en AI of bent bereid je hier in te bekwamen.
- Je beschikt over sterke mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden, en dit zowel in het Nederlands als het Engels. Je kan resultaten toelichten aan verschillende doelgroepen, je hebt een vlotte pen en kan wetenschappelijk rapporteren.
- Je kan onderzoeksresultaten vertalen naar producten voor de praktijk (vb. adviezen, handleidingen, instrumenten, leerpaden, workshops, …).
- Je bent analytisch ingesteld en werkt nauwkeurig. Je bent bereid om jouw onderzoekscompetenties te ontwikkelen en bij te leren waar dat nodig is.
- Je hebt een positieve, oplossingsgerichte houding met oog voor detail.
- Je bent een loyale en flexibele teamspeler.
- Je beschikt over een grote verantwoordelijkheids- en ondernemingszin.
- Je haalt energie uit het begeleiden van een diverse groep studenten en je wil écht impact maken op hun leerproces.
- Je deelt je expertise graag en bouwt mee aan een open en stimulerende leeromgeving.
- Je bent nieuwsgierig van aard en volgt de evoluties in je vakgebied actief op.
- Je hebt een hart voor samenwerking – zowel binnen het team als met externe partners.
- Je bent leergierig en staat open voor het versterken van je didactische en digitale skills.
- Je toont persoonlijk leiderschap: je neemt initiatief, staat sterk in zelfreflectie en bouwt actief aan je professionele groei.
- Je bent bereid om les te geven op campus én online, in dag- en eventueel avondonderwijs.
- Je hebt een grondige kennis van didactiek en pedagogiek voor het jonge kind. Ervaring in het kleuteronderwijs is een pluspunt.
- Je hebt kennis van de belangrijkste aspecten van schoolbeleid.
- Je hebt goede coachingsvaardigheden of bent bereid deze te ontwikkelen.
- Je hebt minimaal 2 jaar ervaring in het (hoger) onderwijs en/of in het werkveld.
Aanbod
Onze troeven- Een statutaire aanstelling als ambtenaar, met mogelijkheid tot benoeming.
- Een loon op basis van barema 502.
- Gratis hospitalisatieverzekering (vanaf 70% tewerkstelling).
- Volledige terugbetaling van je woon-werkverkeer met het openbaar vervoer.
- Een fietsvergoeding van 0,231 euro/km.
- Een laptop (vanaf 50% tewerkstelling) en een internetvergoeding van 20 euro per maand.
- Een mooi pakket aan vrije tijd door 11 vakantieweken.
- Talrijke kortingen met je lerarenkaart en via Benefits@work.
- Een werkplek midden in de bruisende metropool Antwerpen.
Salaris
Je krijgt een aanstelling in een statutair tijdelijk 'niet' vacant (vervangingsopdracht) ambt voor 100% (eventueel opdeelbaar), ten vroegste vanaf 14-09-2025 tot en met 20-09-2026 of bij terugkeer van de titularis.
Je ontvangt een loon op basis van barema 502 (meer informatie over het barema).
Je kan tot 10 jaar erkenning krijgen van je nuttige beroepservaring.
Toelatingsvoorwaarden
- Je bent in het bezit van een masterdiploma, bij voorkeur Master pedagogische wetenschappen, onderwijswetenschappen of opleidings- en onderwijswetenschappen.- Een pedagogisch bekwaamheidsbewijs is geen must maar wel een pluspunt.
Solliciteer
Wijze van solliciterenTot en met 24-08-2025 kan je uitsluitend via http://vacatures.ap.be/ kandideren. Je kandidaatstelling bevat een gemotiveerde brief, een uitgebreid cv, een kopie van het gevraagde diploma en, indien van toepassing, een NARIC-gelijkwaardigheid van het gevraagde diploma.
Indien je de bestuurstaal, het Nederlands, niet machtig bent, ben je bereid om het Nederlands te leren tot op het ERK-niveau B2. De AP Hogeschool ondersteunt internationale medewerkers met een integratietraject en biedt een passende taalbegeleiding aan in het kader van de Vlaamse taalregelgeving.
Selectieprocedure
De selectie gebeurt door een selectiecommissie. Op basis van de ingezonden kandidaturen beslist deze commissie welke kandidaten worden uitgenodigd voor een selectiegesprek op 04-09-2025 tussen 13:00 en 16:30 uur. Een bijkomende selectieronde en/of proef kan georganiseerd worden.